杭外搖號(hào)下午揭曉，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的考前突擊到底有沒(méi)有用？

今天上午，杭外公布，今年有9000名左右符合條件的小學(xué)畢業(yè)生報(bào)名杭外。接下去將進(jìn)行電腦搖號(hào)，會(huì)有1920名學(xué)生進(jìn)入下一階段的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)，最終錄取320名新初一學(xué)生。

今天下午兩點(diǎn)以后，家長(zhǎng)們就可以登錄杭外報(bào)名系統(tǒng)查詢搖號(hào)結(jié)果。搖號(hào)產(chǎn)生1920名幸運(yùn)兒，約22%的概率，全憑運(yùn)氣，就像中獎(jiǎng)一樣，今天肯定是幾家歡喜幾家愁。

如果說(shuō)搖號(hào)可以帶著一種游戲的心態(tài)玩一把，那么真正的考驗(yàn)是，搖號(hào)之后的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力測(cè)試關(guān)。

杭外組織的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)，主要考察學(xué)習(xí)語(yǔ)言相關(guān)的能力，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的自然素質(zhì)、學(xué)習(xí)潛力和綜合素質(zhì)，包括語(yǔ)感、記憶力、注意力、思維品質(zhì)、接受能力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)持久力等。

測(cè)評(píng)不是學(xué)科考試，不涉及小學(xué)任何學(xué)科的具體知識(shí)點(diǎn)，只是能力素質(zhì)測(cè)評(píng)，與學(xué)生的實(shí)際能力和學(xué)習(xí)潛質(zhì)有關(guān)。也就是明確告訴家長(zhǎng)，完全不需要進(jìn)行突擊培訓(xùn)，也沒(méi)辦法突擊，考驗(yàn)的是孩子本身的綜合能力。

但以絕大多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)知，怎么能相信呢？臨時(shí)抱佛腳總是有效果的吧？突擊一下總是有用的吧？

所以，隨著杭外史上最大的招生改革，有不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看準(zhǔn)了商機(jī)，精準(zhǔn)發(fā)力，專門突擊培訓(xùn)杭外的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)。

早在杭外招生政策官宣前，針對(duì)杭外面測(cè)的培訓(xùn)就已經(jīng)開(kāi)展得紅紅火火了，這回杭外搖號(hào)前后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更是開(kāi)啟了一波強(qiáng)有力的電話促銷，說(shuō)只要交幾萬(wàn)元學(xué)費(fèi)，突擊補(bǔ)習(xí)幾天，就能順利通過(guò)杭外的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)。

這種培訓(xùn)在家長(zhǎng)間被傳得很玄乎，說(shuō)是杭外的老師親自授課，說(shuō)是通過(guò)他們的培訓(xùn)，杭外面測(cè)通過(guò)的錄取率有多少多少，現(xiàn)在疫情期間，多采用線上授課，授課的時(shí)候，要求不能截屏，不能有旁人。……搞得跟地下組織似的。

那么，這種針對(duì)杭外組織的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)突擊培訓(xùn)，到底有沒(méi)有用呢？答案是：有的！其作用是滿足家長(zhǎng)的心理安全感，安放家長(zhǎng)搖號(hào)后、面測(cè)前的那顆焦躁不安的心。

錢花了，總是盡力了，最后的結(jié)果也就“我命由天不由我了”。

那有沒(méi)有人參加這個(gè)突擊培訓(xùn)后順利通過(guò)杭外的面測(cè)呢？一定有的。為啥？如果你聽(tīng)過(guò)概率這個(gè)詞就懂了，這些孩子即使不參加這個(gè)突擊培訓(xùn)也會(huì)通過(guò)面測(cè)的。想起了趙本山小品《賣拐》中的一句經(jīng)典臺(tái)詞：“老頭子，他腳咋麻了？”“你跺你也麻！”

如果你內(nèi)心強(qiáng)大或是錢不多，那就別瞎折騰了。真的要做什么準(zhǔn)備，提前了解一下近兩年杭外是如何組織這個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力面測(cè)的。

杭外往年面測(cè)情況請(qǐng)：