暑假么,二年級(jí)的同學(xué),好多同學(xué)都在補(bǔ)課,語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)。學(xué)習(xí)是必須的。
我們也見(jiàn)縫插針學(xué)一點(diǎn)。雖然我知道兒子你是很貪玩滴,自已的臥室里都是樂(lè)高積木了,見(jiàn)天就是積木,要么看百度地圖。
昨天晚上想到了要講雞兔同籠的問(wèn)題了,然后隨便湊了一下出了一個(gè)題,有幾只頭,有幾只腿,問(wèn)他兩種動(dòng)物各幾只,順便科普一下一只雞有兩個(gè)腿BALABALA
出完題,我在陽(yáng)臺(tái)上看看月亮,他得意洋洋地說(shuō)做出來(lái)了,我問(wèn)他怎么做的,他得意洋洋地說(shuō),我一邊思考人生,一邊就做出來(lái)了。
恩,我明白了,他是湊出來(lái)的,猜出來(lái)的
我又變了一下數(shù)字,把數(shù)字各搞大一些,他又思考人生,湊了出來(lái)。
我想這下子沒(méi)法搞了,沒(méi)法子說(shuō)關(guān)于雞兔各舉起兩條腿了這種解題法的優(yōu)越性,只見(jiàn)思考人生法大行其道啊。
只好把頭腿數(shù)擴(kuò)大到幾百數(shù),終于沒(méi)法子思考人生了。
于是我開(kāi)始講了,沒(méi)說(shuō)舉腿,我是這樣說(shuō)的:“如果從每個(gè)動(dòng)物身上砍掉兩條腿的話,我們一共要砍幾條腿?”