是啊，樓主為什么不找老師和對(duì)方家長(zhǎng)商量下呢？ 把小孩心里的心結(jié)解開啊， 老師，對(duì)方的小孩，還有對(duì)方小孩的家長(zhǎng)在這樣的情況下，都沒有主動(dòng)關(guān)心過孩子的情況，我覺得有點(diǎn)難以想象，他們?cè)趺磿?huì)這么冷漠啊。按理說，樓主小孩70多天沒來上學(xué)，對(duì)方小孩一般都會(huì)和自己家長(zhǎng)提起的。  我覺得樓主當(dāng)務(wù)之急就是先和老是，對(duì)方家長(zhǎng)溝通下，看看有沒有好的辦法，讓小孩解開心結(jié)。如果這樣還是無效的話，可能下半學(xué)期還不如換學(xué)校的好。樓主不要覺得換學(xué)校是什么不好的事情，很正常的。我女兒的班級(jí)這學(xué)期就有個(gè)孩子是私立學(xué)校轉(zhuǎn)來的，還是個(gè)小學(xué)霸，一來學(xué)校就和大家相處的很好。 如果在孩子不喜歡的環(huán)境學(xué)習(xí)，其實(shí)對(duì)孩子的傷害很大。有時(shí)候現(xiàn)在回想起自己初中的時(shí)候，我真該鼓起勇氣轉(zhuǎn)校。

建議轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)到?jīng)]有老同學(xué)的地方去！然后，期間的事情，就說孩子生病在家休養(yǎng)。
孩子肯定是在學(xué)校被欺負(fù)或者怎么了。一個(gè)害怕的地方，你自己還敢去嗎？你孩子害怕了，還敢去學(xué)習(xí)嗎？就算去了，難保日后不發(fā)生此類事情。至于轉(zhuǎn)到哪里去，要么杭州其他學(xué)校，要么老家。都可以。

如果我是對(duì)方孩子的家長(zhǎng)，我肯定會(huì)覺得過意不去，肯定會(huì)想著和樓主一起打開孩子的心結(jié)。

現(xiàn)在的父母真是不容易。

這家長(zhǎng)知道孩子為什么要寫檢討嗎？！我感覺他沒有說重點(diǎn)，或者他孩子本身是否存在什么原因才導(dǎo)致出了什么事情要用跑出教室這么激烈的行為，整個(gè)文章沒有說出一個(gè)中心點(diǎn)：是什么原因要寫檢討，犯了什么錯(cuò)呢？！老師讓你寫檢討總有原因的咯

我有個(gè)想法想說，是不是你的孩子當(dāng)時(shí)在和同學(xué)鬧不愉快的時(shí)候，受到過了人身攻擊？同學(xué)有針對(duì)他做出危險(xiǎn)的動(dòng)作或者當(dāng)時(shí)的環(huán)境可能有危及他生命的情況出現(xiàn)？而這個(gè)你們當(dāng)時(shí)都忽略了沒有問清楚？老師也沒有了解清楚？如果是這樣可能會(huì)使得孩子有保護(hù)自己（往后退縮）的想法，當(dāng)你的安慰使他心里戰(zhàn)勝了這個(gè)恐懼感的時(shí)候，他愿意去上學(xué)，當(dāng)他離到校時(shí)間（地點(diǎn)）越來越近的時(shí)候，他又想起當(dāng)初的那一幕，所以又開始緊張，害怕？
跟老師通個(gè)氣，希望老師幫忙一起給孩子做個(gè)真誠的安慰甚至道歉吧，慢慢地孩子會(huì)接受安慰，會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的，畢竟是個(gè)孩子。這也不是慣著孩子，孩子心溫暖了，怎么會(huì)不知道有錯(cuò)則改之，這樣孩子改正以后還是優(yōu)秀的。
告訴孩子，可能他只是出手在先，但是受到語言或者攻擊的傷害卻在他出手之前，是孩子委屈了，沒什么大不了的，以后自己強(qiáng)大了，這些都不是問題。
真心希望孩子能夠早日打開心結(jié)，早日回到學(xué)校大家庭中，畢竟未來的社會(huì)還有很多的路要走呢，會(huì)遇到各種各樣的情況，孩子現(xiàn)在先去學(xué)校這個(gè)小環(huán)境經(jīng)歷各種情況吧，望孩子戰(zhàn)勝自己！心理上戰(zhàn)勝他人。

我也覺得應(yīng)該帶孩子去看一下心理醫(yī)生，做一下心里疏導(dǎo)。。。。

我情況與你一樣

不要總是關(guān)注孩子的成績(jī)，心理是否陽光是最重要的，這種情況肯定要看心理醫(yī)生了呀

孩子的話 可能就是敏感 自尊心強(qiáng)之類的

像之前在學(xué)校有的人 老師怎么罵他都是嬉皮笑臉不當(dāng)回事的 有的說一句就哭 現(xiàn)在父母都是比較愛孩子的 那我們小時(shí)候怎么敢不去上學(xué) 一頓打以后又去了

這個(gè)事情雖然回憶起來還是不好 但是當(dāng)時(shí)也就那么過來了

面子吧，轉(zhuǎn)學(xué)，或者，放學(xué)后讓他找同學(xué)多玩玩，讓他感覺到同學(xué)的態(tài)度

我感覺你說的很有道理，共情孩子，先處理情緒再處理事情。

果斷轉(zhuǎn)校，這個(gè)孩子過于敏感，班主任過于強(qiáng)勢(shì)自我武斷，其實(shí)對(duì)孩子來說，最好的老師不是教他多少知識(shí)，而是給他多少愛與耐心，當(dāng)然兩者結(jié)合肯定是完美了，但這樣的老師一生能遇到一個(gè)，真是孩子的福份了，很少的。

什么老師什么家長(zhǎng)啊，還檢討不深刻，然后家長(zhǎng)還在不清楚原委的前提下逼著孩子做檢討，你在單位被同事欺負(fù)，被領(lǐng)導(dǎo)穿小鞋，還被家人不理解，你會(huì)怎么做？

也許原因很簡(jiǎn)單，叛逆期+之前檢討這件事情的后遺癥。帶去看看心理醫(yī)生，把癥結(jié)找到�；蛘吣�可以和他談?wù)劊�是否想轉(zhuǎn)學(xué)？如果想轉(zhuǎn)學(xué)就轉(zhuǎn)吧，這樣耽擱著更會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。

軍訓(xùn)結(jié)束開學(xué)才三天，老師學(xué)生之間還不熟悉呢，出這樣的事很奇怪�；实鄄患碧�監(jiān)急，算了算了不多說了，反應(yīng)也沒了

小孩的內(nèi)心肯定是受傷了，委屈，他在保護(hù)自我或者對(duì)學(xué)校的教育方式有意見。告訴他不是每個(gè)學(xué)�；蛘呃蠋熁蛘咄瑢W(xué)會(huì)有一些這樣要求。你嘗試帶他去課外班的課堂，和老師溝通好，對(duì)他多一點(diǎn)耐心，看看他的表現(xiàn)。

去看心理醫(yī)生吧

我家的娃讀初三，叛逆期+手機(jī)癮疊加影響，脾氣暴躁，沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，多次不去上學(xué)。
班主任來家里做思想工作2次，我們還去咨詢了心理醫(yī)生，效果甚微。
一個(gè)挺陽光帥氣的男孩子，如今成績(jī)下滑，不思進(jìn)取。
我們算一個(gè)教育失敗的案例吧，想起來就心痛。
希望家長(zhǎng)們從小學(xué)起就管住孩子的手機(jī)，等到他發(fā)育期再來管，已經(jīng)于事無補(bǔ)。

剛回家打開電腦，看到這么多網(wǎng)友給我建議，非常感謝。我會(huì)一一回復(fù)大家的
上聯(lián)：白天上班忙忙碌碌 下聯(lián)：晚上下班陪伴家人 橫批：勤勞致富
這是我們一家人的生活寫照，我們沒有什么很大的理想與抱負(fù)，我們只想過自己平淡的生活，把小孩撫養(yǎng)大教育好。在有能力的時(shí)候能夠幫助他人，就這么簡(jiǎn)單
有認(rèn)識(shí)我或知道這件事情的各位朋友，希望你不要把我小孩及我們的信息披露出來，我發(fā)帖出來就是想尋求幫助，怎么可以讓我小孩回歸課堂，如有對(duì)我描述不正確的地方歡迎指正，謝謝！

謝謝你的建議
1.平時(shí)工作是很忙的，用小孩自己的話說他是屬于放養(yǎng)的
2.小孩剛升初中，才幾天就出現(xiàn)這個(gè)情況，老師包括小孩同學(xué)及家長(zhǎng)都還不熟悉，只有一個(gè)家長(zhǎng)群，我們也和老師溝通過，老師答應(yīng)小孩回教室上課會(huì)多關(guān)心的，但現(xiàn)在是小孩走不進(jìn)教室。

謝謝你的建議
小孩進(jìn)校才幾天就出了這個(gè)事情，現(xiàn)在離開學(xué)校已經(jīng)兩個(gè)多月了

我們也嘗試過用一個(gè)善意的謊言讓他走進(jìn)教室，看到他到教室門口時(shí)猶豫了片刻還是扭頭離開了

謝謝你的建議，我會(huì)考慮你的意見，謝謝！

我們沒有上直升的初中，上了民辦中學(xué)。這個(gè)中學(xué)很好的，兒子成績(jī)也不錯(cuò)的是考進(jìn)去的，科學(xué)在指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下獲得過區(qū)，市，省比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)

你可以想到小孩想去讀書但走不進(jìn)教室，他自己哪種絕望的眼神嗎？你可以想象我們一家三口因?yàn)樾『⒆卟贿M(jìn)教室抱在一起痛哭的場(chǎng)景嗎？你沒有體會(huì)到我們有多么的無助，我說了只要有1%的希望我們都盡100%的努力。

是的，在這個(gè)問題處理上我們想的過于簡(jiǎn)單了
老師說一同學(xué)記了我小孩違紀(jì)，要扣分，我兒子就用手臂壓了一下他的頭，我以為就這么簡(jiǎn)單的一個(gè)事情寫份檢討就寫唄
其實(shí)我忘了一點(diǎn)，小孩從小和同學(xué)關(guān)心都不錯(cuò)的，鄰里關(guān)系也很好，從沒有和小朋友發(fā)生過任何矛盾，問他為什么要用手壓他的頭，他就流淚，我知道有原因的但他一直不說，這就是開始我們讓他寫檢討，他說他沒有錯(cuò)，起因不是他，而我們連哄帶騙讓他在全班做檢討，我咨詢過心理老師，有些小孩很難說出來的，關(guān)鍵是才進(jìn)學(xué)校幾天就出這個(gè)事情了

這個(gè)事情還能拖2個(gè)月也是醉了，這個(gè)應(yīng)該一星期不去讀書就要處理了，關(guān)于寫檢討書的事，家長(zhǎng)應(yīng)該直接找班主任或者校長(zhǎng)了解情況，總能問出個(gè)頭緒來的，如果不是自家孩子錯(cuò)再先，那必須過錯(cuò)方出來道歉，就算老師也得道歉，大不了換班，轉(zhuǎn)學(xué)，如果自家孩子錯(cuò)了，那打也要打他讀書，這種抗壓能力低的孩子，就算這件事解決了，指不定以后會(huì)在另外事情摔跟斗，從小溫室里長(zhǎng)大的孩子父母也是有錯(cuò)的