家長朋友們：
你們好！
我是一位信達學生的家長，跟大家一樣，孩子的教育是我目前生活中最為關注的幾件事之一。我將孩子送到信達學校是經(jīng)過一番深思熟慮的：一方面我考慮到信達不同于公辦學校的招生體制有利于確保信達生源的質量，而生源質量的均衡可以確保信達各個班級學生成績的整體水平，由此水漲船高，為我的孩子創(chuàng)造一個高水平的學習環(huán)境；另一方面我考慮到信達的師資水平，信達老師大部分是余杭區(qū)內(nèi)各公辦學校調(diào)動而來，還有部分外地優(yōu)秀教師應聘而來，這樣的結構既有利于溝通又具有多元的教學風格，也讓我滿意和放心。
但現(xiàn)在我很無奈和憤怒。一是信達教師由于教育局無法兌現(xiàn)扶持民辦學校創(chuàng)辦時保留調(diào)動教師編制﹑身份的承諾而進行各種形式的維權行動。對此，我同情老師們的遭遇，但更憂慮這個問題短期內(nèi)無法解決會影響老師的心態(tài)，進而影響孩子們的教育。大家想想，當一個人的合法利益都得不到保障時，能全心全意地投入到工作中去嗎？將心比心，我不能，我想很多老師也不能。二是信達學校的管理層為了謀求利益的最大化，在招生中大搞暗箱操作，很多班級超出40人，很多根本考不進的學生在就讀。説實話，他們?nèi)绾尾僮魑覀儾坏枚�，我只知道孩子班里成績很差的學生根本不是個別的，這些學生的學習習慣﹑行為習慣影響了班級風氣。一兩個人，大家可以理解，但面大了，影響可想而知。這一切的根源都在于貪婪，據(jù)我所知，信達每年招生都在不到分數(shù)線的學生身上收取100多萬。
我很憤怒，也很無奈。想把孩子轉走，又不想孩子折騰。我舉棋不定��！
我呼吁，我們信達學生的家長們到教育局反映情況，希望他們盡快解決老師們的問題，讓老師們可以安心地工作。也要求信達招生增加透明度，我們家長作為付了高昂學費的消費者，有權知道我們選的是怎樣的一個環(huán)境。
信達學生的家長們團結起來！
想把孩子送到信達的家長們，慎重��！關注吧！
去問問信達老師們吧
