絕大多數(shù)情況下,我對各個學校單位保送計算方式都認可。但是今年浦沿中學的賦分制度我覺得不合理。導致,其他綜合加分對于綜合排名影響過大。
賦分本身沒有錯。錯在賦分的每一級別分值得太小。一分一名。如果兩名學生在六個學期的名次差異都在20名,那么實際水平相差非常大。但是綜合加分有30分,可以輕而易舉的超越。所以看起來賦分是有點問題的。
其實賦分制度,我看到有兩種一種是承認名次分差,拉開名次賦分值。比如,這個學校一共有保送生名額40名,那么100/4就是分數(shù)檔次。六學期總分排名,然后第一名97分,第二名94.5,類推。綜合分一共三分。這樣會比較合理
第二種是 按照覺得分來賦分。。這類學校在排名時候,還參照考試分數(shù),如果分差小于五分,則賦分相同,大于五分,賦分減一分,類推。。。
個人覺得這兩種排名都合理,提現(xiàn)了對考試成績實力認可的不同態(tài)度,最關鍵是合理單位分差。相比這次浦沿中學一分的分差而且用于疊加,有點不合理