其實作為家長我們也明白，反映問題最多批評校長在公共場合作了不好的示范，對于校風(fēng)校紀(jì)不會有太大的改正，這樣的學(xué)校環(huán)境，校風(fēng)不行，再好的老師也沒用的。當(dāng)一個學(xué)校每次開家長會以藝術(shù)特色為自豪的時候，面對連年下降的升學(xué)率卻只字不提，要知道15個班只有6-7%的重高升學(xué)率味著什么，拋開生源，拋開老師的問題，有些問題不值得我們深思嗎？老師是好老師，學(xué)生是好學(xué)生，那么為什么升學(xué)率連年下跌？！所以減負對于這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)無疑是最大的打擊，沒有好的動力，上面得過且過下面也得過且過，義務(wù)教育只是基礎(chǔ)教育，而你的孩子僅僅只是你的孩子。這就是現(xiàn)實！
2019-11-07